Chusta animacyjna, kolory i czytanie globalne – p. Karolina Domańska-Ksyt, Szkoła Polska, Hamilton, Kanada
Zabawa prosta i sympatyczna. Dzieci ogromnie lubią zabawy chustą animacyjną, toteż najpierw nieco ruchu w postaci powiewania chustą.
Potem pięciolatki (pamiętajmy – dla tych dzieci polski jest drugim, w zasadzie obcym językiem) odczytują zapisane na planszach nazwy kolorów i umieszczają karty na odpowiednim polu chusty.
Czyli – dynamicznie, krótko, z odrobiną ruchu. Czytanie globalne tak lubi… ?